Kamu kurumlarında karar; yalnızca “ne yapılmalı?” sorusunun cevabıyla değil, nasıl anlatıldığı ile şekillenir. Meclis komisyonları, belediye meclisleri, il genel kurulları, bakanlık birimleri, düzenleyici otoriteler ve yurttaşlar; aynı veriyi farklı beklenti, […]
Eğitim teknolojilerinin hızlı dönüşümü, sınıf içi öğrenmeyi yalnızca “aktarılacak bilgi” olmaktan çıkarıp kavramsal derinlik, çoklu temsil ve üretim odaklı bir deneyime dönüştürüyor. Bu dönüşümün merkezinde, fen (Science), teknoloji (Technology), mühendislik […]
Sunumların en önemli unsurlarından biri, izleyici katılımıdır. Bir sunum, izleyicilerin sadece dinlemesiyle değil, aynı zamanda onların aktif bir şekilde sürece dahil olmalarıyla daha etkili hale gelir. Soru-cevap bölümleri, bu katılımı […]
Etkili bir sunum yapmak, yalnızca içeriğin kalitesine değil, zaman yönetimine de bağlıdır. Dinleyicilerin ilgisini kaybetmeden, mesajınızı net bir şekilde aktarabilmek için sunum sürenizi doğru ayarlamanız gerekir. Çok uzun süren sunumlar […]
Her hedef kitle farklıdır ve her bir grup, kendine özgü beklentilere, ihtiyaçlara ve ilgi alanlarına sahiptir. Bu nedenle, etkili bir sunum yapmak için hedef kitlenizin özelliklerini anlamalı ve sunumunuzu onlara […]
